导读年04月23日，作为第三批新高考改革试点，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省同天发布《深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》。这预示着新高考改革又迈出了里程碑的一步。8省市同步公布改革新政，重点变化突出，新高考改革终突破迷雾新高考的改革从年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，浙江、上海就成为高考改革“先行军”，之后北京、天津、山东、海南等地紧随其后，各省份改革方案陆续出台。截至年末，第三批高考改革省份新增8省。数年来，新高考一直在迷雾中跌撞前行，却步伐坚定。尤其今年，各种针对高考改革的政策频出，此次8省市同步公布新高考综合改革实施方案，更将新高考的改革重点从迷雾中凸显出来。与此前的“3+3”模式相比，“3+1+2”的选科组合模式是最大的变化，与之相对应的是成绩呈现和志愿填报方式的变化。另外对于选考科目的时间安排、外语科目考试安排，本次新政也做出了相应调整。1、“3+1+2”的选科组合模式是最大的变化。8省市将试点方案的“3+3”选考科目模式调整为“3+1+2”模式。“3+1+2”模式是在吸取了浙江、上海等地新高考改革的经验和教训后进行的创新。那么什么是“3+1+2”模式？“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。2、选考科目赋分办法从年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分分。其中，统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为分，总分分，均以原始成绩计入考生总成绩。在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为分，以原始成绩计入考生总成绩，并且分列招生计划、分开划线；在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为分，以等级赋分成绩计入考生总成绩，并确定为“一分一档”，既确保不同科目间分数可比，又增加考试的区分度。3、选考科目时间安排8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月夏季高考同期举行，并且将考试次数确定为1次。4、外语科目考试安排河北省、辽宁省、福建省、湖北省、湖南省、重庆市等6省市拟只在6月份组织1次外语听力和笔试考试。江苏省、广东省拟在6月份组织1次外语笔试，将外语听说考试放在平时并实行机考。这些变化重点是否会成为以后新高考改革的大趋势？学为教育整理出新高考三个批次试点的各省市改革政策细则对比，大家可从中一览新高考改革步伐和措施。一张表格让你读懂新高科各省市政策细节与异同从各省市的新高考改革步伐来看，8省市确定实施的“3+1+2”模式，是新高考改革的一次探索和创新。在“3+1+2”之前，除了浙江实施“7选3”，其他几个新高考改革试点都是推行“6选3”。众所周知，浙江、上海的新高考改革饱受争议，比如“弃考物理潮”，导致物理老师过剩以及培养出来的学生物理基础薄弱。近日，浙江还在讨论技术是否值得选考，是否要取消技术选考，由“7选3”转变成为“6选3”。而改革的终极目的是在因材施教，让每位学生都能找到最适合自己的升学之路。无论“3+1+2”还是“6选3”都还在试点尝试过程中，最后是否会诞生一个普及模式还未知，更何况任何模式都要遵循因地适宜的原则，不同省份的具体情况差别很大的话，也难以统一模式。但不可否认的是，目前“3+1+2”模式覆盖区域最大，它更是对第一、二批试点选科模式基础上再次探索。而与之相对应的“原始分+等级赋分”的成绩呈现则情况类似，改革趋势已成，但会根据不同地区的具体情况做出适应的调整。例如，年11月，浙江省高考英语由于试题个别题目相比以往较难，因此对个别题目采取加权赋分进而导致学生分数与原始分相差较大。此次事件对全国的新高考改革都敲响了警钟，实施一年两考的外语考试在命题难度上要达到统一，而加权赋分为了考试公平则要谨慎使用。选考科目的等级赋分制，其实就是为了在不同难度、不同内容的考试科目之间找到公平的可比性而推出的。在等级赋分方面，前两批新高考改革试点是对6选3的三个科目进行等级赋分，而且各地赋分的方式也略有差异，比如，浙江是5等21级，上海是采用5等11级，山东是分为8个等级。而第三批最大的不同在于“3+1+2”中的“1”也采用原始分，只有“4选2”的两门选考科目实施等级赋分。天下大势，浩浩荡荡。新高考的改革应运了孙中山先生的那句话“革命还未成功，同志仍需努力”。
