年，是湖南新高考元年。从年，湖南出台《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》启动高考综合改革，到年新高考首次招生录取工作完成，可以清晰地看到，这根新的“指挥棒”带来的影响，绝不只是一场考试的变化。
对考生而言，高考三天只是开始，真正能否圆梦，还与之后的填报志愿、招生录取密切相关。事实上，从选科走班开始，“指挥棒”的变化也契合了学生个性化发展的步调，大家的爱好也不再像以前一样被一张文综、理综卷限制，而是可以根据个人的兴趣、特长等在12种科目组合中自主选择。
与此同时，这一轮的高考改革其实是叫“综合改革”，其目的就是要通过“指挥棒”，既倒逼高中学校教育教学的变革，又对高校招生录取产生积极影响，从而促进对学生全面而个性的培养。当然，我们更加期待，随着“指挥棒”的转向，长期以来存在的、饱受诟病的“唯分数”“唯升学”的教育导向，能真正向