人往高处走，水向低处流。在职场中，相信每个教师都有自己的“职称梦”，因为教师职称影响着教师的工资福利，也是升职的重要方式。但职称可不是人人都能评的，有的教师一辈子也不一定能升到高级职称。从“中级”晋升到“高级”有多难？长沙市教师人员怎样才能顺利通过职称评定，我们来看看以下的内容。
长沙市教师评定职称首先，我们需要对职称制度有一个详细的了解。职称制度是国家对专业技术人才管理的一项基本制度，是评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的一项主要制度，是加强专业技术人才队伍建设的重要手段，也是人才科学配置和使用的重要依据。教师职称设置从正高级职称到员级有5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。所以，一个教师若是从最基础的员级开始，要晋升到正高级，一定是个漫长的过程。
我国的教师职称制度已经实施了多年，时至今日也被很多人诟病，究其原因，无非是学历、教龄与职称评审制度之间的矛盾冲突，当然，我们也看到近年来职称制度改革一直在被提起，并且也有明显的改革。比如，今年年初中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，适当增加中小学中级、高级岗位比例。这是老师们比较高兴的事情，第一，岗位名额增加，代表着职称评定等待的年限可能要提前；第二，为教师的职称评定给予保障。逐步完善教师职称评定制度，提升教师们的各项待遇，让更多的优秀教师得到满足。
长沙市教师继续教育学习平台长沙市教师人员想要从“中级”到“高级”，需要满足很多的条件。其中，继续教育对教师的职称评定有很大的影响，继续教育学时作为职称评审的必备条件，继续教育不达标，不得参加职称评审。湖南师范大学专业技术人员继续教育网（